Super quizzone

Primi giorni della classe seconda dedicati al ripasso ... ma sempre giocando e divertendoci con un super quizzone!

In questa attività ho diviso la classe in quattro squadre: ogni gruppo ha avuto in dotazione un pulsante (come nella migliore tradizione dei giochi a quiz televisivi 😜). Ho creato quattro squadre perché ho solo quattro pulsanti sonori: per le classi particolarmente numerose si può aggiungere un campanaccio, una trombetta o qualsiasi altra cosa rumorosa e dal suono riconoscibile.

Questi sono i miei pulsanti sonori acquistati su Amazon: 

Ognuno ha un suono diverso: muggito, campanello, clacson e tromba. In commercio comunque ce ne sono molti, di tipi e prezzi diversi.
Ogni gruppo si è dato un nome che ho registrato alla lavagna assieme ai punteggi: un punto per ogni risposta esatta. Nella foto si legge anche il nome del rappresentante del gruppo incaricato di parlare: non è il "capo", ma solo il mio interlocutore. 

Ecco le squadre di questa sfida:

• Cervellone

• Cavalli Dorati

• Stella Verde

• Guardiani

L'attività si è svolta in questo modo: ponevo una domanda e i bambini dovevano condividere la risposta nel gruppo prima di suonare il campanello. Ecco alcune delle tante domande:

• calcolare 8 + 6 + 7
• 2da - 11u = ?
• qual è il doppio di 10 ? 
• trovare il triplo di 8 e togliere 3
• che numero è 1u e 2da ?
• è maggiore 2da o 20u ?
• dire tre numeri maggiori di 25
• trovare due numeri minori di 1da e 7u ma maggiori di 2u e 1da
• qual è il numero minore di 10 che è anche triplo di 3 ?
• quanto manca a 6 per fare 20 ?
• trovare 3 numeri che insieme formino 15
• calcolare 25 - 5 - 3
• descrivere il numero 13 usando le cannucce
• è maggiore la metà di 12 o il doppio di 6 ?
• dire il precedente di 4da
• qual è il successivo di 18 ?
• alla metà di 30 aggiungere 7u
• al doppio di 8 togliere la metà di 10
• .... 

Ad ogni risposta esatta ho assegnato un punto: ascoltavo tutte le risposte - partendo da chi suonava per primo - e poi premiavo tutte le squadre che rispondevano correttamente. Inizialmente mi sono fatta alcune grosse risate  😂😂😂 per le risposte sconclusionate che ho ascoltato, ma poi i bimbi hanno scaldato i motori rispondendo molto bene. 
Un passaggio molto importante è la correzione collettiva dei quesiti: non tutti i gruppi trovano la risposta giusta subito; correggere insieme permette a tutti di riflettere sia sulle loro conoscenze, sia sui processi mentali che li portano alla soluzione. Capita spesso che trovata la risposta, i bambini non siano poi in grado di spiegare il loro ragionamento: in questa fase, argomentando insieme, si abituano gli alunni a riflettere sui loro processi mentali ma soprattutto ad esporli ai compagni. 

Ecco i vincitori (sul filo di lana) e, come nella migliore tradizione della nostra classe, ... li ho prontamente "imbollinati" (= smile colorato sulla fronte) premio molto ambito da chiunque risponda bene, vinca un gioco, abbia una illuminazione o un'uscita particolarmente brillante!!!

E per finire la solita foto di gruppo 💓

Il quizzone è un gioco, o meglio una modalità di lavoro, che propongo ogni anno molte volte, fin dalla classe prima: basta variare le domande e adeguarle all'età e alle conoscenze degli alunni.

Provare per credere!